本报讯 12月12日，上海交通大学“致远荣誉计划”荣誉课程建设委员会第四次全体会议在闵行校区举行。校党委常委、副校长兼致远学院院长徐学敏，教务处处长吴静怡，荣誉课程建设委员会及分委会成员、荣誉课程参建教师代表、致远学院党政班子及学生培养办公室成员参加本次会议。会议由致远荣誉课程建设委员会主任、致远学院院长助理、生命科学方向项目主任何士刚教授主持。
徐学敏指出，致远学院的荣誉课程建设工作已经第三年了，取得了非常好的成绩。作为学院质控体系的一部分，有效地提升了学院任课教师的授课水平和课程质量，并为学校整体开展课程评估工作积累了宝贵的经验。2018年，工科人才培养将进行改革，学校层面也将启动荣誉课程建设工作，并对于课程内容的交叉性、教学方法的先进性、教学内涵的质量等三个方面提出新的要求。学校将结合新工科教育理念新建一批交叉创新模块课程，这些课程将不仅仅局限于知识的传授，更注重对学生能力的培养，课程内容将既体现较强的专业性，又结合最新的科学技术前沿，帮助学生描绘前端学术领域的蓝图。
会议由何士刚教授报告2017年度荣誉课程建设年度工作情况。第一，为了与各院系形成荣誉课程建设工作合力，将荣誉课程建设融入各学院的人才培养整体工作，委员会调整了成员名单，形成了更加完备的组织保障体系。其次，委员会进一步明晰了荣誉课程建设要求，荣誉课程要注重培养学生批判性思考的能力，激发学生的学术或专业兴趣，促进学生自我学习和自我探究。
计算机科学方向分委会主任俞勇、数学方向分委会主任王维克、化学方向分委会主任孙淮、生命科学方向分委会主任陈峰、工科方向分委会副主任彭志科代表各分委会向大会汇报了有关情况，物理学方向的工作由何士刚代为汇报。
委员会充分肯定了致远荣誉课程建设评估的工作成效，经过多年的不断摸索，评估模式日渐成熟，各院系的支持力度也不断增强。吴静怡对“致远荣誉计划”荣誉课程建设委员会所做出的努力及为全校带来的引领作用表示感谢。她表示，明年下半年，学校将参与教育部的教学体系评估，致远荣誉课程评估的模式可供全校学习。同时，她也提出了一些建议：一是注重同一个老师评估结果的纵向比较，关注老师是否有进步；二是要引导老师关注每一个学生个体，注重课程的教学效果；三是对于课程的评价要能量化区分，要重视学生的评价意见和建议。作为在场的唯一一位海外教师，李飞飞委员为大家分享了美国教学评估的经验，特别指出国外课堂非常重视评价师生间的互动性。
经过荣誉课程委员会评议，同意授予姜翠波等十位老师“荣誉课程教师”称号，徐学敏为他们颁发证书。
（孙殷彤 吴晓玲）